沭中这个“最美教师”谁认识？出名了

江苏省沭阳高级中学数学老师朱漫丽，自1989年任教至今，先后获得“江苏省优秀教育工作者”、“沭阳县十大杰出青年”、“宿迁市拔尖人才”、“感动江苏教育人物——2021最美中学教师”等荣誉。三十年如一日，她默默耕耘在教育一线，一直坚持用实际行动诠释着“爱生如子、视如己出”的真谛，时刻关注学生的生活，培养学生的学习习惯，成为老师和学生们心中的“最美教师”。

开朗直爽、干脆利落，这是朱漫丽给人的第一印象。记者见到朱漫丽的时候，她正在给学生上课。虽然是数学课，但是课堂气氛轻松愉快，老师教得起劲，学生听得认真。在日常教学中，朱漫丽十分注重教学生活化、灵活化，积极引导学生以数学思维解决生活难题，培养学生的独立思考能力，让他们在解决问题中梳理知识、总结经验。

江苏省沭阳高级中学数学老师 朱漫丽：在校园里所学的东西，只有当你离开校园的时候，留在你脑海里的，永生存下来的，才是真正属于你的。那么留下来的是什么，就是你的思维方式，数学是教会你学会一些思维方式，比如说如何量化思维，如何用数字去说话，如何用事实去证明，正面不行，如何去用反例来验证，这些都是数学教给大家，最后在你生活中留下来的东西，这是数学给所有人带来的收获。

在32年的教学生涯中，朱漫丽经历了三轮课程改革，每一次课改她都能认真学习研究。从新旧课程标准的比较研究开始，找准新旧差异，明了新课程改革的核心价值，并及时调整教学要求，既不降低教学，也不盲目拔高。在她的带领下，数学学科成为宿迁市品牌学科，2013年成功建成省级高中数学课程基地。2018年，她撰写的《与时俱进探优径始志不渝育栋梁》获江苏省课程基地建设成果一等奖。

兴趣是最好的老师，也是每个学生自觉求知的内动力。为了提高学生学习的积极性，朱漫丽精心设计每一节课，在课堂教学中构建了一套“定向—结构—活动”教学模式，从课时目标的设定，到教学材料的选取，再到教学活动的设计，环环相扣，自然流畅，极大地激发了学生思维的火花和求知的欲望。

江苏省沭阳高级中学学生 徐慧玲：朱老师上课一直都是带着笑容，笑眯眯的，让人感觉很轻松，我们也比较适应这样的教学环境，她用多种方法对我们进行教学，我们都喜欢她的教学方式，喜欢她的数学课。

从教以来，朱漫丽老师坚持学习教育教学理论，与时俱进研究新课程。她用课题引领教学研究，用课题研究成果科学指导教学，如今，朱老师在利用“互联网+教学”探出新道路，学生们在云端可以接受她的学习指导，她的“数学微课”公众号更是学生“云学习”的好空间。

江苏省沭阳高级中学数学老师 朱漫丽：活到老学到老，时代在改变，孩子们的环境在改变，我们的教育要伴随着孩子们的改变而改变，一定要不停地学习。以前是线下，现在是线下线上融合的教学，要让学生随时随地地学到东西，肯定要借助网络的技术，这样的技术就要不停地学习。

朱老师始终在教学一线，从未无故缺课。身为人大代表，遇到视察与调研，她尽量将课务调上，即使参会也会在业余时间云端处理学生作业。

沭阳高级中学副校长毛伟： 朱老师是一个内心充满爱的老师，她爱教学，一直潜心于教研；爱学生，我们有很多学生从她身上感觉到慈心如母；爱同事，和同事相处平和善良，然后是爱生活。最根本的是还是她对教师的这个职业、教育这个行业的热爱，应该是痴心不改育桃李。

人们常说：教师是太阳底下最光辉的职业;也有人说教师是春蚕到死丝方尽;更有人说：教师是烛炬，燃烧了自我，却照亮了别人。她虽没有轰轰烈烈的事迹，但在平凡的工作岗位上“孜孜不倦为师路，矢志不渝教书人”，谱写一曲默默无闻耕耘者的奉献之歌。这不正是最美的教师吗。